編者按：為響應(yīng)國家“帶動三億人參與冰雪運動”的號召，從2020年1月開始，人民體育播出旨在多方面展示中國人冰雪夢的系列微紀(jì)錄片《人民冰雪·冰雪故事匯》。該系列微紀(jì)錄片由國家體育總局冬季運動管理中心為指導(dǎo)單位，人民體育與天睿光陰（北京）文化傳媒有限公司聯(lián)合出品。

《人民冰雪·冰雪故事匯》涵蓋冰雪運動領(lǐng)域多個方面，共分為十大主題，包括冰雪運動愛好者、冰雪運動教練、冰雪運動進校園、冰雪運動進社區(qū)、冰雪運動背后故事、冰雪運動推廣人、冰雪運動媒體人、不退役的冰雪人、冰雪運動中國制造、不分國界的冰雪人。旨在傳播奧林匹克精神，推廣冰雪運動文化，挖掘冬奧和冰雪運動中典型人物和事跡，講述普通人的冰雪小故事，講好中國冰雪大故事。

在北京，有一所“冬奧小學(xué)”，這所學(xué)校的美術(shù)老師帶領(lǐng)全校學(xué)生設(shè)計“火炬”，這些小小“設(shè)計師”們筆下的冬奧會火炬是什么樣的呢？

本期講述人物：龐娜 北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)美術(shù)教師

龐娜：同學(xué)們好！今天我們繼續(xù)講冬奧的火炬設(shè)計與制作一課，那么首先我們來看一看火的歷史……

龐娜：我是北京市石景山區(qū)，電廠路小學(xué)（冬奧小學(xué)）的一名美術(shù)教師，我叫龐娜。

龐娜：火的歷史可以追溯到史前……

龐娜：我們也是從2014年開始，就已經(jīng)在設(shè)計冬奧火炬，還有一些吉祥物的設(shè)計，從一年級到六年級每個學(xué)生都參與進來了，（大家）覺得冬奧就在身邊，沒有從電視上看到的那么遙遠了。

龐娜：我前期是先對大家引出一個興趣，找他們感興趣的冬奧火炬，當(dāng)他們有一定的興趣了，找到他們的靈感再進行制作。

龐娜：請大家開動腦筋，為冬奧獻策獻力,把你的想法畫在紙上，開始。

龐娜：因為我們學(xué)校離（北京）冬奧組委會非常近，冬奧活動開展得非常多，這個是其中的一項。

龐娜：絲綢你可以由上而下貫穿整個。

龐娜：他們參與到（設(shè)計）火炬的這個過程，能集體查閱一些資料，合作完成他們小組的任務(wù)，對低年級的同學(xué)非常有幫助的。

龐娜：把顏色和大造型涂完，再去添加細(xì)節(jié)。

龐娜：最開始我覺得冬奧離我也很遠，從開始學(xué)習(xí)到后期的設(shè)計，我是和學(xué)生在共同成長，我感覺我離冬奧也是一步一步地近了。

龐娜：加入這個很像鳥巢的樣子，是吧？

楊智媛：我設(shè)計的冬奧火炬運用了絲綢，上邊是鳥巢的元素，下邊有白色和藍色，白皚的雪山，藍色代表純潔的冰雪。

龐娜：先要把這個大輪廓畫下來。

郭雨欣：大家看這幅作品，它特別像一個打冰球的桿，運用了“中國紅”還有長城的黃色，作為顏色的代表。

龐娜：這兩個大小有點相對統(tǒng)一了，選擇一個你可以畫。

李紫凡：火炬口上面斜坡像雪道，下面這個是中國吉祥的圖案“祥云”，我采用的是中國喜慶的顏色紅色。

龐娜：在學(xué)習(xí)知識的同時也是有一定的自豪感的，因為他們從前期就像是這種設(shè)計的小稿，然后到后期制作成這種實物，都是經(jīng)歷了很長一段時間的，而且也是花了一些心血的，他們制作完了也是非常高興的。

郭雨欣：希望我這幅畫的設(shè)計能夠被冬奧組委選上。

李紫凡：我希望它可以被當(dāng)作（2022年北京）冬奧會火炬。

龐娜：（北京）冬奧組委會應(yīng)該是收到了我們學(xué)校大量的作品，我覺得我們的積極度是非常高的，前期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，然后到后期的交流和制作，只要你參與進來就肯定會有收獲，然后我覺得這也是冬奧的一個精神。

全體學(xué)生：助力冬奧，我們都是冰雪人！

冰雪運動進校園，參與冬奧火炬設(shè)計，踐行冬奧精神。

出品人：朱凱 李紅光

制片人/總導(dǎo)演：李劍然

主 編：胡雪蓉 張冀春

編 導(dǎo)：趙海婕

技 術(shù)：顧望

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