中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)游泳分會(huì)在京成立
12月12日,中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)游泳分會(huì)在北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立。
據(jù)悉,中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)游泳分會(huì)是中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)(CSSF)重要的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和組成部分,其雛形是建立在北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)與北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩校創(chuàng)新人才“貫通培養(yǎng)”的實(shí)踐模式,以及北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)與上海民立中學(xué)、華南師大附屬中學(xué)創(chuàng)建的“北上廣”三地人才聯(lián)合培養(yǎng)模式這兩大“教育實(shí)踐模式探索研究”的組織基礎(chǔ)上,同時(shí)聯(lián)合全國(guó)各地秉承“健康第一、全面發(fā)展”的教育理念,持有發(fā)展游泳項(xiàng)目這一共同情懷的兄弟學(xué)校,共同發(fā)展而來(lái)。
中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)游泳分會(huì)將主要圍繞“三個(gè)強(qiáng)化”展開(kāi)工作:一是強(qiáng)化實(shí)踐調(diào)研,在梳理真實(shí)狀況上下功夫,力圖了解現(xiàn)階段我國(guó)各地中小學(xué)校開(kāi)展游泳項(xiàng)目的真實(shí)情況和真實(shí)需求,為后續(xù)工作的開(kāi)展提供事實(shí)依據(jù);二是強(qiáng)化方式創(chuàng)新,在加強(qiáng)與教育行政管理部門(mén)的溝通交流、搭建全國(guó)性信息收集和交流平臺(tái)、促進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)的常態(tài)化等方面下功夫,推動(dòng)城際之間、區(qū)域之間、校際之間的聯(lián)合、聯(lián)動(dòng);三是強(qiáng)化公益為先,在思想上提升青少年體育教育工作的認(rèn)知維度,厚植教育情懷,倡導(dǎo)公益為先、兼顧商業(yè)運(yùn)作的行為準(zhǔn)則,使中小學(xué)生青少年賽事等推廣工作有序有度。
作為中國(guó)中學(xué)生協(xié)會(huì)游泳分會(huì)的主席校,北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終秉承“尚體育人、鑄魂立德”的理念,在游泳隊(duì)的建設(shè)中率先提出:培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)人才,強(qiáng)調(diào)“雙高”并育,致力“全人”發(fā)展。在運(yùn)行機(jī)制上,打破以往體育系統(tǒng)與教育系統(tǒng)脫節(jié)的局面,先后與西城區(qū)體育局、北京市體育局、國(guó)家游泳運(yùn)動(dòng)管理中心、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)合作,從生源吸收、師資整合、體系建設(shè)、生態(tài)構(gòu)建等方面形成適合普通學(xué)校培養(yǎng)“高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”的模式,完成體育與教育在人才培養(yǎng)上的接軌,共同促成了“體教融合”培養(yǎng)體制的創(chuàng)新,為高水平高素養(yǎng)體育人才的培育提供了制度保障。
在培養(yǎng)模式上,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員不僅要遵守學(xué)生規(guī)范,還要接受專(zhuān)業(yè)隊(duì)管理,嚴(yán)格遵守國(guó)家級(jí)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)制定的訓(xùn)練計(jì)劃、嚴(yán)格的飲食標(biāo)準(zhǔn)和作息管理,統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一飲食、統(tǒng)一住宿,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和飛越。學(xué)校還基于原有校園體育課程體系進(jìn)一步研究和開(kāi)發(fā)出兩套針對(duì)不同人數(shù)的“十二年一貫制游泳特色人才培養(yǎng)的課程體系”,不僅能滿足游泳特色人才的個(gè)性發(fā)展需求,還嘗試以自身的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)更多學(xué)校的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“體教融合”的貫通培養(yǎng)。
學(xué)校先后和北海幼兒園、實(shí)驗(yàn)二小、宏廟小學(xué)、西單小學(xué)等學(xué)校建立合作,以15年一貫制項(xiàng)目帶動(dòng)的方式推動(dòng)游泳早期發(fā)掘、一貫培養(yǎng),為國(guó)家儲(chǔ)備人才,為未來(lái)培養(yǎng)新星。(孫亞寧)
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