首屆華南校園足球發(fā)展國(guó)際論壇日前在華南師范大學(xué)舉行。教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰作主旨報(bào)告時(shí)談及校園足球未來(lái)發(fā)展需要解決的核心問(wèn)題和校園足球在中國(guó)足球發(fā)展中扮演的角色。

　　校園足球發(fā)展獲成效

　　王登峰表示，校園足球七年多的發(fā)展是一邊探索、一邊完善的過(guò)程，形成了發(fā)展校園足球和學(xué)校體育的整體思路和政策框架。校園足球形成了一套學(xué)校體育推廣普及體系，包括足球技能教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽，解決了學(xué)校體育課到底教會(huì)學(xué)生什么的問(wèn)題。在實(shí)踐中凝練出教會(huì)、勤練、常賽“三位一體”和面向全體普及推廣、面向精英培養(yǎng)專長(zhǎng)的“一體兩面”推進(jìn)格局，成為未來(lái)中國(guó)學(xué)校體育和競(jìng)技體育發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　通過(guò)校園足球政策體系的不斷完善，可以極大提升學(xué)生參與體育鍛煉、競(jìng)賽的積極性和家長(zhǎng)、老師、校長(zhǎng)、社會(huì)的支持度。夏令營(yíng)和運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)掛鉤是一個(gè)創(chuàng)新，使得校園足球在培養(yǎng)足球后備人才方面更具吸引力。

　　校園足球還有很多工作需要認(rèn)真總結(jié)，如教學(xué)體系構(gòu)建、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教練培訓(xùn)、場(chǎng)地設(shè)施規(guī)劃建設(shè)、教師待遇保障、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員等級(jí)評(píng)定和升學(xué)評(píng)價(jià)體系改革等。雖然如此，校園足球已形成全方位推進(jìn)學(xué)校體育改革發(fā)展的格局，這是過(guò)去七年取得的最大成效。

　　對(duì)照《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，校園足球的目標(biāo)任務(wù)逐一得到落實(shí)。這七年形成的經(jīng)驗(yàn)是只適合校園足球，還是也適合其他學(xué)校體育項(xiàng)目，未來(lái)是否適合青訓(xùn)和職業(yè)化建設(shè)等方面，需要進(jìn)一步探索。

　　校園足球未來(lái)發(fā)展要解決的核心問(wèn)題

　　王登峰表示，雖然校園足球取得很大成效，也有人提出疑問(wèn)：為何沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員？這是校園足球發(fā)展目標(biāo)任務(wù)決定的，校園足球最重要的目標(biāo)任務(wù)是做好普及，讓千千萬(wàn)萬(wàn)孩子喜歡、熱愛(ài)踢足球。

　　世界足球強(qiáng)國(guó)發(fā)展足球事業(yè)最重要的經(jīng)驗(yàn)是擴(kuò)大足球人口和層層選拔優(yōu)秀后備人才。校園足球聯(lián)賽、夏令營(yíng)就是層層選拔的過(guò)程。其中，聯(lián)賽以學(xué)校為單位選拔優(yōu)秀隊(duì)伍，夏令營(yíng)以個(gè)人為單位選拔優(yōu)秀隊(duì)員，為構(gòu)建完善中國(guó)足球青訓(xùn)體系提供了機(jī)制和平臺(tái)。

　　校園足球未來(lái)發(fā)展需要解決的核心問(wèn)題，可概括為 “一句話、兩個(gè)方面”�！耙痪湓挕笔牵涸谔岣咂占八�平基礎(chǔ)上更加高效地選拔優(yōu)秀后備人才，逐步形成完整的訓(xùn)練和競(jìng)賽體系；在提高校園足球普及程度、水平的基礎(chǔ)上構(gòu)建中國(guó)足球青訓(xùn)體系。在校園足球面向人人的教學(xué)和訓(xùn)練體系基礎(chǔ)上，通過(guò)面向人人的校園足球競(jìng)賽把有潛力的孩子層層選拔到校隊(duì)、縣隊(duì)、市隊(duì)、省隊(duì)和國(guó)家隊(duì)，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的同時(shí)又不離開(kāi)校園、家庭和社會(huì)。當(dāng)然，這個(gè)體系還沒(méi)有完全搭建完成�！皟蓚�(gè)方面”是：第一，校園足球的教學(xué)水平、訓(xùn)練水平、競(jìng)賽水平、保障條件和政策扶持力度要進(jìn)一步加大，讓越來(lái)越多的人參與。第二，不斷提高競(jìng)賽水平，通過(guò)校園足球聯(lián)賽、夏令營(yíng)提高選拔隊(duì)員水平，再進(jìn)入“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行系統(tǒng)高水平訓(xùn)練，從而構(gòu)建一個(gè)讓選拔出的隊(duì)員既能進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練又不脫離日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境的模式。

　　校園足球在中國(guó)足球發(fā)展中扮演的角色

　　王登峰認(rèn)為，提高中國(guó)足球競(jìng)技水平，核心問(wèn)題是建立高效科學(xué)的青訓(xùn)體系。校園足球經(jīng)過(guò)七年發(fā)展為搭建高效青訓(xùn)體系建好了蓄水池，做好了足球人口儲(chǔ)備。接下來(lái)最重要的工作是完善賽事體系，校園足球聯(lián)賽和夏令營(yíng)，再加上即將推出的中國(guó)青少年足球聯(lián)賽，所有賽事均旨在發(fā)現(xiàn)和選拔后備人才，然后納入青訓(xùn)體系進(jìn)行精英培養(yǎng)。

　　中國(guó)足球必須在青訓(xùn)體系建設(shè)上下真功夫，才能真正提高競(jìng)技水平。首先要認(rèn)真總結(jié)梳理校園足球七年來(lái)在構(gòu)建教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系以及選拔優(yōu)秀后備人才上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助優(yōu)秀后備人才制定科學(xué)的訓(xùn)練方式、方法內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)方式和培養(yǎng)機(jī)制，做好青訓(xùn)體系建設(shè)。中國(guó)足球的未來(lái)離不開(kāi)校園足球更加健康的發(fā)展，需要在廣泛發(fā)動(dòng)青少年參與、構(gòu)建完善競(jìng)賽體系和選拔體系、扎扎實(shí)實(shí)做好青訓(xùn)的基礎(chǔ)上，最終實(shí)現(xiàn)提高國(guó)家隊(duì)競(jìng)技水平目標(biāo)。

　　校園足球過(guò)去七年沒(méi)有培養(yǎng)出球星，但為未來(lái)培養(yǎng)出球星打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校園足球要繼續(xù)沿著已經(jīng)探索出來(lái)的道路提質(zhì)增效，助力構(gòu)建完善青訓(xùn)體系，為中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展打造樣板，為中國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)提供新路徑。

分享讓更多人看到